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不锈钢复合板 企业新型学徒制培训是按照“政府引导、企业为主、院校参与”的原则，采取“校企双制、工学一体”的培养模式，将“学习”与“工作”相结合，达到提升学员专业知识、操作技能和职业素养等目的，是为贯彻落实党和关于大力发展技工教育方针政策，充分发挥技工院校高技能人才培养优势，建立产教融合、校企合作技能人才培养新模式，为社会经济发展培养创新型、应用型、技能型劳动者。为此，根据国务院印发的《职业技能提升行动方案（2019-2021）》和省、市相关文件精神，津西股份与唐山劳动技师学院、唐山科技职业技术学院、唐山工业职业技术学院等三家院校签订了合作培养协议。在县人社局关心支持和校企双方共同努力下，企业新型学徒制培训工作顺利开展，有序推进，成效显著。 所谓“新型”，即相较于传统的“一对一”传帮带模式，在企业全面推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的学徒制培养模式，让企业员工接受企业培训与学校教育“二对一”培训，学校系统教学、企业加强实操，全力打通企业技能人才供给的“一公里”。
佛山惠宁金属制品有限公司一直坚持“恪 守信誉、以人为本”的经营理念，“科技创新、质量可靠”的管理信念，在国内外打下坚实的基础 ，努力成为佛山的 不锈钢复合板、不锈钢焊管、304不锈钢焊管、201不锈钢焊管专业厂家。
焊缝晶间腐蚀、热影响区的晶间腐蚀、热影响过热区的“刀蚀”的主要原因是在晶界上析出铬的碳化物，形成贫铬的晶粒边界。
影响应力腐蚀的因素有焊接区的残余拉应力、焊缝铸造组织以及接头区的碳化物析出。
热裂纹的形成主要原因是热导率小、线膨胀系数小、焊缝柱状晶间存在低熔点夹层薄膜等。
主要采用以下几种措施解决上述问题。
① 选择焊接材料，尽量使焊缝组织为双相组织。其中δ相含量应控制在4％～12％。
② 采用小电流、较大的焊接速度、小线能量施焊。
③ 采用反极性、多层多道焊。
④ 严格控制层间温度，层间温度应小于60℃。
⑤ 复层焊缝应在焊接，以避免其抗晶间腐蚀的性能受重复加热的影响。
⑥ 允许在前后焊道施工间隙时冷却接头。
⑦ 选用含Ti、Nb、Mo的焊接材料。不锈钢复合板
